20.10. Обучение грамоте

Тема: Звук [э], буквы Э, э.

Цель: Закрепление понятий о гласных звуках, их отличительных признаках.

Задачи:

Образовательные: Продолжить знакомство со звуком [э] и буквами Э.э; звуковой анализ слов.

Развивающие: Развивать навыки звукового анализа. Развивать зрительную память. Развивать артикуляционную, мелкую, общую моторику.

Художественно-эстетическое развитие (конструирование) 

Тема: "Кукла" 

Сегодня мы с ребятами продолжили  знакомство с историей искусства оригами.

• Уточнили и закрепили умение создавать объёмные игрушки в технике оригами. 

 19.10 Речевое развитие 

Тема " Русские народные сказки"

Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
Образовательные: Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам; закрепить навыки детей пересказа сказок.
Развивающие: Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.
Воспитательные: Воспитывать интерес к русским народным сказок.

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема "Гжель"

Сегодня во время непосредственно-образовательной деятельности ребята познакомились с элементами гжельской росписи (сочетание дугообразной, петельной линии с мазками, точками).

Во время занятия ребята учились приемам рисования гжельской розы

- Закрепили навыки рисования концом кисти и всей кистью.

 

 18.10 Познавательное развитие 

Тема: «Знакомство с бытом и обычаями на Руси» 

Сегодня во время непосредственно-образовательной деятельности  мы с ребятами продолжи знакомство с особенностями жизни русского человека, быте и  обычаях на Руси; Продолжили развивать интерес к народным обычаям через знакомство с бытом крестьян, убранством русской избы;   При просмотре презентации ребята узнали из чего строили избы, какая бала мебель. для чего нужна бала печь в избе. что такое красный угол и какой посудой пользовались люди раньше.

 

 

    

 16.10. Правила пожарной безопасности

 Познакомить детей с правилами пожарной безопасности. Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности в квартире, доме. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

Дать представления детям о том, когда может случиться пожар.

Учить детей видеть «пожарные ситуации» и как нужно себя вести в экстренной ситуации. Дать детям четкий алгоритм действий, который он может запомнить и воспроизвести. Развивать умение реально оценивать возможную опасность.

Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Воспитывать чувство осторожности и самосохранения. Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем. Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

 14.10. "Праздник осени"

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

 

 13.10. Художественно-эстетическое развитие (рисование)

 Цель: совершенствовать знания детей о жанре живописи – портрет.

  формировать умение детей правильно располагать части  лица, расширять знания детей о пропорциях лица человека;

-       учить детей рисовать портрет человека по памяти;

-       закрепить этапы создания портрета;

-       обобщить представления и знания об изобразительном искусстве;

- совершенствовать знания детей об изменениях мимики лица человека.