14.10. "Праздник осени"

Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

 

 13.10. Художественно-эстетическое развитие (рисование)

 Цель: совершенствовать знания детей о жанре живописи – портрет.

  формировать умение детей правильно располагать части  лица, расширять знания детей о пропорциях лица человека;

-       учить детей рисовать портрет человека по памяти;

-       закрепить этапы создания портрета;

-       обобщить представления и знания об изобразительном искусстве;

- совершенствовать знания детей об изменениях мимики лица человека.

 12.10. Речевое развитие. (Составление описательного рассказа с использованием мнемотаблицы)

Сегодня во время непосредственно-образовательной деятельности мы с ребятами учились составлять описательный рассказ о себе.

Учились использовать в речи сложно-подчиненные предложения.

Продолжили развивать логическое мышление и память.

                                             Развлечение "Дружные зверята"

Сегодня в старшей и подготовительной группах основного здания прошло итоговое мероприятие по теме недели «Животный мир». Ребята отправились в гости к лесным зверятам, где встретили на пути обиженного лисой медвежонка.  В ходе мероприятия, ребята помогли помириться героям , играя с ними  в различные игры. Так дети получили море удовольствия, тем самым закрепив знания о животном мире.

 

 08.10. Художественно-эстетическое развитие (аппликация),

Идет паучок по чужой паутинке.

Идет боязливо, идет осторожно,

Наверное, страшно ему и тревожно.

Как видно, впервые он вышел из дома.

И всё, что он слышит, ему незнакомо!

И всё, что он видит, ему неизвестно,

Но так интересно, но так интересно!

Сегодня ребята подготовительной группы узнали почему паук -это не насекомое. Чем он питается и какую пользу приносит природе.

А вооружившись ножницами, картоном, цветной бумагой и клеем ребята с удовольствием смастерили вот таких паучков!

 05.10. Художественно-эстетическое развитие        (рисование)

Сегодня во время непосредственно-образовательной деятельности, ребята познакомились с еще одной из нетрадиционных техник рисования-монотипия. 

Монотипия – это техника рисования с помощью уникального отпечатка.

Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.

 04.10 Познавательное развитие (ОМП)

 Сегодня во время непосредственно-образовательной деятельности мы с ребятами   познакомились с особенностями природы крайнего севера. Поговорили о животных и птицах Крайнего Севера: белый медведь, северный олень, тюлень, пингвин;

 Продолжили развивать познавательную активность, способность анализировать, делать выводы, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;